ตัวอย่างแบบฟอร์มที่ใช้จริงในระบบ SWIS — ปรับปรุงตามการออกแบบใหม่
| งาน / กิจกรรม / ขั้นตอน | ระยะเวลา | งบประมาณจัดหา | งบประมาณโรงเรียน |
|---|---|---|---|
| PLAN — วางแผน (ขั้นที่ 1-5) | |||
| 1 แต่งตั้งคณะกรรมการ/ทีมงาน/ผู้รับผิดชอบ | |||
| 2 ศึกษาข้อมูล สรุปสภาพปัจจุบัน
วิเคราะห์ที่มาที่ไป ทรัพยากรที่มีอยู่ |
|||
| 3 ศึกษาเป้าหมายคุณภาพจากคู่มือคุณภาพหน่วยงาน 🔄 ปรับใหม่ ยึดเป้าหมายคุณภาพจากคู่มือฯ เป็นฐาน | |||
|
4 วางแนวทางปฏิบัติ กำหนดกิจกรรม/โครงการ
4.1 กำหนดงานตามหน้าที่หลักของหน่วยงาน 🔄 ปรับใหม่
SWIS ดึงจากคู่มือคุณภาพอัตโนมัติ
4.1.1 งานหลักที่ 1 ………
4.1.2 งานหลักที่ 2 ……… 4.1.3 งานหลักที่ 3 ………
4.2 เตรียมเครื่องมือวัดประเมินผลตามรายการงานในข้อ 4.1
4.3 ศึกษาวิเคราะห์แนวทาง ป้องกันแก้ไขพัฒนาคุณภาพงาน (ภาพรวม)
|
|||
| 5 ประชุมวางแผนและมอบหมายงาน
ตามเป้าหมายคุณภาพข้อ 3 |
|||
| DO — ปฏิบัติ (ขั้นที่ 6) ดำเนินการตลอดทั้งปี | |||
|
6 ดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปี
6.1 กิจกรรม/โครงการ (สอดรับกับ 4.1.1)
P: วางแผน… → D: ดำเนินการ… → C: ตรวจสอบ… → A: ปรับปรุง…
6.2 กิจกรรม/โครงการ (สอดรับกับ 4.1.2)
P: วางแผน… → D: ดำเนินการ… → C: ตรวจสอบ… → A: ปรับปรุง…
6.3 กิจกรรม/โครงการ (สอดรับกับ 4.1.3)
P: วางแผน… → D: ดำเนินการ… → C: ตรวจสอบ… → A: ปรับปรุง…
|
ตลอดปี การศึกษา | ||
| CHECK — ตรวจสอบ (ขั้นที่ 7-8) | |||
| 7 กำกับ ติดตามและนิเทศการดำเนินงาน 🔄 ปรับใหม่ เดิม: "รับการนิเทศ" → ใหม่: กำกับติดตามเชิงรุก | |||
| 8 ประเมินผลการดำเนินงาน
ครอบคลุมทั้งแผนปฏิบัติการและแผนพัฒนาฯ |
|||
| ACT — ปรับปรุง (ขั้นที่ 9) | |||
| 9 นำผลประเมินพัฒนาแผนปฏิบัติการปีต่อไป
→ วนรอบใหม่กลับขั้นที่ 1 |
|||